Inserări amuzante

Inserările amuzante sunt o activitate deosebită de care vă puteți bucura împreună cu prietenii și familia. Ele pot asigura buna dispoziție la o petrecere, ocazii speciale, nopți în familie, prânzuri de lucru și multe altele. Găsiți pe rând diverse cuvinte pentru fiecare spațiu necompletat. Apoi relaxați-vă și urmăriți cum situația devine amuzantă. Cu Word, e simplu să vă creați propriile inserări amuzante, personalizate!

Crearea propriilor inserări amuzante

Începeți să construiți propria poveste cu aceste sfaturi simple:

Începeți cu somitățile din muzică și literatură. De exemplu, pentru aniversarea dvs., încercați: „Cum te iubesc?" sau „Tu ești raza mea de soare".

Centrați povestea în jurul relației dvs. Pentru ziua mamei, solicitați-le copiilor să scrie o povestire banală despre ce activități le place să facă cu mama. Poate că este vorba de gătit clătite împreună...sau când familia a campat în ploaie......

Spuneți-vă povestea. „Când eram mic, nu aveam...." Aceasta este o activitate amuzantă pentru bunici, pe care să o completeze cu nepoții.

Creați-vă propria poveste despre ocazie. Dacă vă aflați la o petrecere pentru viitoarele mămici, scrieți o predicție a modului în care se va derula nașterea, și amuzați-vă completând spațiile libere.

Atunci când nu mai aveți idei, scrieți pur și simplu despre ziua de astăzi. „De îndată ce m-am trezit de dimineață, am intrat în baie pentru a-mi spăla ______. Atunci am văzut ____ în oglindă. "

Formatare și valori necompletate

După ce scrieți propria poveste, eliminați 1-2 cuvinte din fiecare propoziție. Configurați-vă propriile spații necompletate utilizând tasta linie orizontală de pe tastatură. Pentru a eticheta părțile de vorbire pentru fiecare spațiu necompletat, treceți la următoarea linia și utilizați stilul explicațiilor pentru a micșora fontul. Pentru a continua povestea, deplasați-vă în jos la următoarea linie și reveniți la stilul de poveste. Doriți să adăugați câteva distracții suplimentare? Încorporați pictograme pentru a include imagini, expresii, anotimpuri și multe altele în povestea dvs. Nu uitați să includeți spații necompletate mai mari atunci când utilizați pictograme în inserările dvs.

Acum este rândul tău!

Iată câteva povestiri amuzante pentru a începe. Completați-le împreună cu prietenii și familia. Apoi urmați instrucțiunile pentru a crea propriile povești.

Poveste 1: Aventura perfectă

A fost odată o vulpe care avea ca .cea mai bunăprietenă o________.lamă. Pentru ziua

adjectiv

de naștere a lamei, vulpea a decis să-și ducă prietena într-o.________.aventură pentru a

adjectiv

sărbători marea lor dragoste reciprocă. Așadar, neștiind de unde să înceapă, au început să început să ________ . Efectuând o cale de ________ , au

verb substantiv, plural

avansat până când au găsit un ________tărâmul ________. Pe acest tărâm trăiau

adjectiv substantiv, plural

________ creaturi a căror sarcină era să ________ toată ziua.

adjectiv verb

Ele s-au adresat uneia dintre creaturi, și i-au cerut să le recomande o aventură ________ Creatura a răspuns: „________! Este simplu.

adjectiv interjecție

Pur și simplu construiți ceva ________ care va avea un impact durabil.“

adjectiv

Astfel s-au pornit să_______, și împreună, au construit un mic______cu un ______gigant.

verb substantiv substantiv, plural

La întoarcerea lor, au căutat o a doua opinie de la o făptură ________,

adjectiv

care le-a recomandat "faceți ceva care să vă schimbe viața și modul în care_______

verb

lumea " Astfel, prietenii au decis să ia o lecție de pilotaj ________

adjectiv

și au descoperit tot felul de minuni ________ .

adjectiv

În acest moment, soarele apunea în această zi destul de ________ . Lama a

adjectiv

adormit cu o ________ fericită pe față, în timp ce vulpea îșifăcea griji pentru

pictogramă, expresie

________, ore pierdute. Doar atunci a observat lama, ale cărei mâini

adjectiv

țineau un jurnal ________ detaliat al aventurilor lor. În acel moment

adjectiv

vulpea și-a dat seama ______ că de fiecare dată când erau împreună, era o aventură

adjectiv

______

adjectiv

aventură. S-a așezat lângă prietena ei, a pus ________ ei în jurul

substantiv

ei, și a suspinat cea mai mulțumită ________ pe care a suspinat-o vreodată.

pictogramă, expresie

Poveste 2: Scena

Cu o zi înainte de școală, m-am simțit puțin ________. Toate odată, o

pictogramă, expresie

rafală de vânt a deschis ușa de la ________ , și afară ________ tema mea la știință

adjectiv verb, trecut

temă. Am sărit in sus si am ________ afară. Atunci am observat o

verb, trecut

ușă________ în pădure care nu era acolo înainte. M-am uitat cu prudență

adjectiv

și am văzut o ________. Așa că am ________ și________,până când mi-amgăsit

substantiv verb, trecut verb, trecut

cale spre o sală de ________ mare. ________! În interior erau tot felul de ________

adjective pictogramă substantiv, plural

reunite în jurul unei scene strălucitoare. Nu îmi venea să-mi cred ________!

substantiv, plural

Deodată, spre șocul meu, mi-am auzit numele strigat ________ la

adverb

microfon. Am pășit cu teamă ________ în față, unde o mulțime de

adverb

spectatori așteptau cu nerăbdare. Am încercat sărămân calm, dar în interior am simțit că________! Mi-am luat locul și am fost șocat să descopăr că orice aș fi cântat

pictogramă, expresie

în microfonul ________ rezona________. Indiferent ce cântam,

adjectiv adverb

mulțimea devenea ________ sălbatică. Așa că am cântat ore în șir până când am fost

adverb

________epuizat.

adverb

Deodată, m-am trezit în bucătăria mea văzând-o pe mama care căuta cheile, gata de ________ la școală. Am fost uimit să-mi văd temele fiind chiar

verb

în fața mea, sub o ________. Mi-am luat rapid temele și am________

substantiv verb

pe ușă. Atunci am descoperit puțin praf de sclipici________ pe

adjectiv

margine. ________! Poate că până la urmă nu a fost un vis! Ce zi________!

interjecție adjectiv